Vous souhaitez vous lancer en tant que consultant.e en bilan de compétences & accompagner les transitions professionnelles ? Notre formation à la pratique du bilan de compétences est faite pour vous !
Notre formation au Bilan de compétences est une formation complète et pratique, spécialement conçue pour les personnes souhaitant accompagner des femmes et des hommes en pleine interrogation professionnelle.
Sur-mesure, elle se déroule en petit comité (8 participants maximum) afin de se concentrer sur les besoins de chacun et favoriser un maximum d’échanges et de mises en situation.
Disposer d’une première expérience en accompagnement individuel professionnel, en formation ou en ressources humaines (Coach, consultant RH, professionnel des ressources humaines, psychologue du travail, CIP, formateur, recruteur, spécialiste de la VAE, manager avec forte composante RH…)
Disposer d’une première expérience en accompagnement individuel professionnel, en formation ou en ressources humaines (Coach, consultant RH, professionnel des ressources humaines, psychologue du travail, CIP, formateur, recruteur, spécialiste de la VAE, manager avec forte composante RH…)
Appliquer le cadre légal, réglementaire et déontologique du bilan de compétences : comprendre l’univers, l’histoire et le cadre légal et déontologique du bilan de compétences est un préalable indispensable à sa mise en place. Vous en garantissez ainsi la qualité, et êtes capable de le situer dans l’éventail des différents accompagnements à la transition professionnelle.
Co-construire un dispositif sur-mesure avec votre accompagné : préciser et valider le besoin de votre accompagné en phase préliminaire est la première étape, essentielle, du bilan. Vous identifiez et
co-construisez ainsi avec lui ses objectifs personnels de changement, pour mettre en place un programme sur-mesure, en adéquation avec ses attentes, son profil et ses besoins. Le sur-mesure est en effet au cœur de la conduite du bilan de compétences, qui est avant tout un accompagnement humain et personnalisé.
Vous adapter aux situations de handicap, de souffrance au travail ou de syndrome d’épuisement professionnel (burn-out) : certaines situations réclament une prise en charge spécifique, des adaptations de méthodologie et de posture, et de la vigilance dans l’accompagnement proposé. En comprenant et en intégrant ces situations particulières (handicap, souffrance au travail, épuisement), vous êtes en capacité d’ajuster avec finesse votre approche, votre méthodologie et les modalités du bilan de compétences aux besoins spécifiques de votre accompagné.
Adopter la juste posture de l’accompagnant en bilan de compétences : ingrédient essentiel au succès de vos bilans, elle est au cœur de votre accompagnement. Connaître les rôles et responsabilités de chacun, être conscient de ce qui se joue dans la relation avec votre accompagné, et utiliser des techniques de communication en conscience selon les besoins et étapes du bilan (questionnement, reformulations, recadrages, métacommunication…) vous permet de guider avec éthique et déontologie, et de faire émerger, in fine, des prises de conscience et des passages à l’action en autonomie de votre accompagné.
Guider la phase d’investigation avec une méthodologie précise et adaptée : phase majeure du bilan de compétences, elle comprend différentes étapes et de nombreux outils, devant toujours être ajustés à l’avancée et aux besoins de votre accompagné. Vous pourrez ainsi : relire avec lui son passé, pour qu’il puisse le mettre à disposition de son futur ; lui faire explorer ses intérêts professionnels, ses envies profondes et ses besoins au travail, et ainsi constituer avec lui le cahier des charges de son futur projet ; l’aider à révéler ses points d’appui (connaissances, compétences, qualités et talents), et lui faire ainsi prendre conscience de sa singularité et de son potentiel ; lui proposer des exercices d’idéation pour élargir le champ des possibles et faire émerger des pistes cohérentes avec son profil ; le guider dans l’exploration des pistes retenues et la réalisation de ses enquêtes pour favoriser son passage à l’action… Structure et souplesse sont alors nécessaires pour guider cette phase d’exploration de soi et du champs des possibles.
Intégrer le projet professionnel de l’accompagné dans son projet de vie global. C’est une conviction forte chez Oser Rêver Sa Carrière : un projet professionnel s’inscrit dans un projet de vie global, et non l’inverse. A travers l’exploration du projet de vie, vous aidez ainsi votre accompagné à « dézoomer » et à mettre en cohérence son projet professionnel avec ses souhaits et ses contraintes de vie. Il peut ainsi distinguer ses vocations professionnelles d’éventuelles vocations personnelles, et tendre vers une harmonie de vie et un équilibre vie professionnelle/vie personnelle (plus) satisfaisant, rendant ainsi plus pérenne son futur projet professionnel.
Amener votre accompagné à valider et mettre en oeuvre son projet : choix d’un plan A et éventuellement d’un plan B, mise en mouvement, construction d’un plan d’action… vous aidez votre accompagné à dépasser ses éventuels freins et points de blocage, à s’assurer du réalisme socio-économique de son projet et à clarifier ses facteurs clés de réussite. En le poussant vers plus toujours d’autonomie, vous vous assurez qu’il s’approprie pleinement les résultats de son bilan en phase de conclusion, et qu’il sera en capacité de mettre en œuvre son plan d’action à l’issue de l’accompagnement.
Assurer une veille (légale, réglementaire, métier et technologique) et faire progresser votre pratique du bilan de compétences : l’amélioration continue est un enjeu majeur pour les accompagnants et formateurs. En recueillant le feedback vos bénéficiaires, en mettant en place des outils et moyens de veille efficaces, en intégrant le cas échéant les évolutions technologiques dans votre pratique, en vous formant régulièrement, vous améliorer en continu votre approche du bilan, gage de toujours plus de qualité et de satisfaction pour vos accompagnés 🙂
Appliquer le cadre légal, réglementaire et déontologique du bilan de compétences : comprendre l’univers, l’histoire et le cadre légal et déontologique du bilan de compétences est un préalable indispensable à sa mise en place. Vous en garantissez ainsi la qualité, et êtes capable de le situer dans l’éventail des différents accompagnements à la transition professionnelle.
Co-construire un dispositif sur-mesure avec votre accompagné : préciser et valider le besoin de votre accompagné en phase préliminaire est la première étape, essentielle, du bilan. Vous identifiez et
co-construisez ainsi avec lui ses objectifs personnels de changement, pour mettre en place un programme sur-mesure, en adéquation avec ses attentes, son profil et ses besoins. Le sur-mesure est en effet au cœur de la conduite du bilan de compétences, qui est avant tout un accompagnement humain et personnalisé.
Vous adapter aux situations de handicap, de souffrance au travail ou de syndrome d’épuisement professionnel (burn-out) : certaines situations réclament une prise en charge spécifique, des adaptations de méthodologie et de posture, et de la vigilance dans l’accompagnement proposé. En comprenant et en intégrant ces situations particulières (handicap, souffrance au travail, épuisement), vous êtes en capacité d’ajuster avec finesse votre approche, votre méthodologie et les modalités du bilan de compétences aux besoins spécifiques de votre accompagné.
Adopter la juste posture de l’accompagnant en bilan de compétences : ingrédient essentiel au succès de vos bilans, elle est au cœur de votre accompagnement. Connaître les rôles et responsabilités de chacun, être conscient de ce qui se joue dans la relation avec votre accompagné, et utiliser des techniques de communication en conscience selon les besoins et étapes du bilan (questionnement, reformulations, recadrages, métacommunication…) vous permet de guider avec éthique et déontologie, et de faire émerger, in fine, des prises de conscience et des passages à l’action en autonomie de votre accompagné.
Guider la phase d’investigation avec une méthodologie précise et adaptée : phase majeure du bilan de compétences, elle comprend différentes étapes et de nombreux outils, devant toujours être ajustés à l’avancée et aux besoins de votre accompagné. Vous pourrez ainsi : relire avec lui son passé, pour qu’il puisse le mettre à disposition de son futur ; lui faire explorer ses intérêts professionnels, ses envies profondes et ses besoins au travail, et ainsi constituer avec lui le cahier des charges de son futur projet ; l’aider à révéler ses points d’appui (connaissances, compétences, qualités et talents), et lui faire ainsi prendre conscience de sa singularité et de son potentiel ; lui proposer des exercices d’idéation pour élargir le champ des possibles et faire émerger des pistes cohérentes avec son profil ; le guider dans l’exploration des pistes retenues et la réalisation de ses enquêtes pour favoriser son passage à l’action… Structure et souplesse sont alors nécessaires pour guider cette phase d’exploration de soi et du champs des possibles.
Intégrer le projet professionnel de l’accompagné dans son projet de vie global. C’est une conviction forte chez Oser Rêver Sa Carrière : un projet professionnel s’inscrit dans un projet de vie global, et non l’inverse. A travers l’exploration du projet de vie, vous aidez ainsi votre accompagné à « dézoomer » et à mettre en cohérence son projet professionnel avec ses souhaits et ses contraintes de vie. Il peut ainsi distinguer ses vocations professionnelles d’éventuelles vocations personnelles, et tendre vers une harmonie de vie et un équilibre vie professionnelle/vie personnelle (plus) satisfaisant, rendant ainsi plus pérenne son futur projet professionnel.
Amener votre accompagné à valider et mettre en oeuvre son projet : choix d’un plan A et éventuellement d’un plan B, mise en mouvement, construction d’un plan d’action… vous aidez votre accompagné à dépasser ses éventuels freins et points de blocage, à s’assurer du réalisme socio-économique de son projet et à clarifier ses facteurs clés de réussite. En le poussant vers plus toujours d’autonomie, vous vous assurez qu’il s’approprie pleinement les résultats de son bilan en phase de conclusion, et qu’il sera en capacité de mettre en œuvre son plan d’action à l’issue de l’accompagnement.
Assurer une veille (légale, réglementaire, métier et technologique) et faire progresser votre pratique du bilan de compétences : l’amélioration continue est un enjeu majeur pour les accompagnants et formateurs. En recueillant le feedback vos bénéficiaires, en mettant en place des outils et moyens de veille efficaces, en intégrant le cas échéant les évolutions technologiques dans votre pratique, en vous formant régulièrement, vous améliorer en continu votre approche du bilan, gage de toujours plus de qualité et de satisfaction pour vos accompagnés 🙂
Nous avons à coeur, durant la formation, de vous faire prendre du recul sur votre propre pratique, grâce à une supervision vigilante de vos mises en situation. Vous pourrez travailler votre posture durant les exercices pratiques (en binôme et en collectif) qui ponctuent chaque session en distantiel. Ce suivi en petit collectif nous permet de vous dispenser des conseils sur-mesure, pour développer la juste posture. Nous sommes en effet convaincues qu’il n’y a rien de tel que le vécu et la pratique pour vous faire progresser !
Une session de 2h de supervision, par zoom, est inclue au programme en fin de formation. Elle vous permet de partager avec nous toutes vos questions sur votre accompagnement test en cours. Votre passage de la formation au métier est ainsi accompagné par nos soins 🙂
En complément, une supervision collective en ligne, vous est proposée pendant les 3 mois suivant votre formation, afin de vous accompagner dans vos premiers pas de consultant en bilan. Elle a lieu sur un canal dédié, pour répondre rapidement à toutes vos questions.
Si vous souhaitez poursuivre la supervision à l’issue de cette période, nous proposons des groupes de supervision collective à l’année.
Chaque semaine, vous retrouverez sur Digiforma de nouvelles vidéos de vos formatrices, vous transmettant leurs connaissances et leur expertise sur les différentes étapes du bilan. Ces vidéos sont accompagnées des fiches du programme correspondant à chaque thématique. Vous pouvez ainsi suivre le volet théorique à votre rythme, semaine après semaine.
Chaque semaine, nous nous retrouverons pendant une demi-journée durant laquelle nous échangeons et pratiquons ensemble sur les éléments appris en E-learning, via des exercices issus de notre programme de bilan. Vous passez donc très vite de la théorie à la pratique, mais sans prise de risque : entre nous, toutes les erreurs sont permises ;-). Vous progresserez ainsi chaque semaine dans votre posture.
Plateformes utilisées :
- Zoom pour les sessions synchrones
- Digiforma pour le E-Learning
Outils partagés : exercices de bilan de compétences sous forme de fiches, démonstration de tests (IVST, RIASEC, Explorama…), trames de programmes, d’enquêtes et de synthèses, bibliographie et ressources documentaires…
Accompagnement test
Nous vous invitons par ailleurs, durant la formation, à vous lancer dans un accompagnement test, afin de mettre en pratique le programme rapidement et de bénéficier de notre supervision pendant ce premier bilan de compétences.
Co-dirigeante & responsable pédagogique du cabinet, Caroline accompagne au quotidien des femmes et des hommes en plein questionnement professionnel via le bilan de compétences, le bilan de carrière, l’outplacement et le coaching de carrière. Elle accompagne également les entreprises sur les sujets de mobilité, de développement des talents et de QVT.
Formée à l’ensemble des techniques de transition de carrière, à la thérapie systémique et au coaching,Caroline est aussi co-auteure du livre Trouver Sa Voie (Editions Vuibert, 2021) et du livre Accompagner les Transitions Professionnelles (Editions Vuibert, 2024).
Caroline co-anime le podcast Cheminement avec Marina. Pendant sa première partie de carrière, Caroline a été chasseuse de têtes, puis RRH pendant 10 ans chez Suez.
Caroline est coach professionnelle certifiée RNCP7 et consultante en transition professionnelle. Elle accompagne depuis plusieurs années des femmes et des hommes en plein questionnement professionnel, via la pratique du bilan de compétences et du coaching de carrière, notamment chez Oser Rêver Sa Carrière en tant que partenaire.
Passionnée de collectif et de lien humain, Caroline est également formatrice en transitions professionnelles, prise de parole en public, gestion du stress…. Et organise plusieurs fois par an des séjours, retraites et séminaires en Corse.
Cheffe d’entreprise dans l’âme, elle est Manager Corse des Premières Sud, et accompagne les entrepreneurs de sa région dans le développement de leur activité.
Marina Bourgeois, Co-dirigeante du cabinet, auteure des livres Burn-out. Le (me) comprendre et en sortir, J’entreprends sans m’épuiser, Trouver Sa Voie et Accompagner les transitions professionnelles et créatrice des Samedis du Burn-Out (SBO), espace d’échanges dédiés à la sensibilisation et la co-construction d’outils préventifs en matière de souffrance au travail et d’épuisement professionnel.
Marina accompagne en coaching des femmes et des hommes dans la phase de surchauffe (burn-in), ainsi que la phase de retour à l’emploi & de reprise d’activité. Elle intervient en entreprise pour former les RH, managers et collaborateurs à la détection des signaux faibles et à l’accompagnement de la reprise de poste des salariés suite à un arrêt pour burn-out. Elle est également la créatrice du Bilan de compétences spécial burn-out dispensé par Oser Rêver Sa Carrière.
lle intervient régulièrement auprès des institutionnels et des médias dans le cadre de conférences et de chroniques dans la presse écrite. Marina co-anime également, avec Caroline Averty, le Podcast Cheminement dédié à la carrière & au burn-out.
Jeudi 6 novembre 9h-13h
Jeudi 13 novembre 9h-13h
Jeudi 20 novembre 9h-13h
Jeudi 27 novembre 9h-13h
Jeudi 4 décembre 9h-13h
Jeudi 18 décembre 9h-11h30
Mardi 10 mars 9h-13h
Mardi 17 mars 9h-13h
Mardi 24 mars 9h-13h
Mardi 31 mars 9h-13h
Mardi 7 avril 9h-13h
Mardi 5 mai 9h-12h
L’investissement pour la formation à la pratique du bilan de compétences est de 3000 euros nets de TVA. Possibilité de supervision post-formation.
Bien entendu, la formation s’adresse à tous les professionnels de la formation, de l’insertion, de la gestion des ressources humaines et de l’accompagnement souhaitant évoluer dans les métiers de la gestion de carrière et de l’orientation professionnelle, sous réserve de remplir les pré-requis : être un professionnel de l’accompagnement en exercice (psychologue du travail, coach, CIP, RH, formateur) ou justifier d’une expérience minimum d’un an dans ces mêmes métiers.
Si vous êtes un professionnel des RH, consultant RH/Apec/France Travail, formateur ou recruteur, notre formation vous permettra de déployer rapidement vos nouvelles compétences et outils en interne auprès de vos équipes, bénéficiaire et/ou clients.
Si vous êtes coach, psychologue ou thérapeute, elle vous permettra d’intégrer la méthodologie et les outils spécifiques au bilan de compétences, ainsi que la posture adéquate à ce type d’accompagnement.
Nous formons des profils très variés : consultants en transition professionnelle, coachs, managers RH, consultants en ressources humaines, consultants en recrutement, accompagnateurs VAE, CIP, formateurs, consultants en outplacement, psychologues, thérapeutes, professionnels de l’orientation professionnelle, ou de l’insertion… Notre formation est à visée pratique et doit donc pouvoir être mise en application rapidement par les personnes que nous formons.
Nos sessions de formation se déroulent en tout petit groupe, afin de favoriser la mise en pratique et les échanges (8 participants maximum par session). Nous échangeons en amont avec chacun de nos stagiaires pour comprendre leur motivation et leurs attentes, et nous assurer de la cohérence de celles-ci avec notre programme. N’hésitez donc pas à nous adresser un email (contact@orsc.email) pour nous faire part de votre projet et de vos besoins !
Nous organisons 5 à 6 sessions par an.
Nous essayons toujours de vous répondre sous 48h, sauf week-end, vacances et jours fériés.
Oui, tout à fait. Vous repartez avec l’ensemble des outils que nous utilisons dans nos programmes de bilan de compétences et de bilan de carrière. Ces outils vous seront présentés durant la formation, et vous en testerez un certain nombre en direct sous forme de jeux de rôles. Nous vous expliquerons surtout la finalité de chaque outil, et leur intégration dans le déroulé des accompagnements. Cette formation vise en effet à vous outiller mais surtout à vous expliquer la démarche, les étapes et les ressorts d’une transition professionnelle. Nous allons donc également passer beaucoup de temps sur le rôle de l’accompagnant et la façon dont il co-conduit avec son bénéficiaire le bilan.
La partie en E-Learning de la formation dure 18h. Ce sont des vidéos enregistrées par votre formatrice (et quelques intervenants surprise !) pour aborder tous les points plus théoriques de la transition professionnelle, et ainsi faire la part belle à la pratique durant les sessions de formation en petit collectif. Une grande partie de la théorie est donc abordée via ces 18h de E-Learning, qui se découpent en 4 grands modules (comprenant chacun des mini-séquences de 20 minutes par thématique) Plusieurs heures de E-Learning chaque semaine sont donc à prévoir, en plus de la demi-journée en webinaire synchrone.
En plus de ce contenu vidéo, vous trouverez sur la plateforme de E-Learning l’ensemble de nos fiches et exercices pratiques, pour vous entraîner (certains exercices seront à préparer pour la session de formation suivante, avec toujours le même objectif : vous permettre de pratiquer au maximum entre vous) et in fine concocter votre propre programme de bilan de compétences.
Pour le E-Learning, nous utilisons Digiforma, reconnue pour la qualité et l’accessibilité de sa plateforme.
Tout à fait, la formation a lieu à distance par visioconférence. A ce jour, nous avons accompagné des personnes situées partout en France, en Belgique, en Suisse, au Luxembourg et au Maroc.
Oui, nous vous livrerons un book complet, avec l’ensemble de la méthode et des outils.
Nos sessions de formation se veulent pratiques. Une grande place sera donc laissée à l’expérimentation, pour faire « vivre » la démarche que nous mettons en oeuvre dans nos accompagnements. Nous prenons également le temps de favoriser les échanges, et de vous transmettre un maximum de partage d’expérience. Evidemment, nous abordons un peu de théorie sur les grands concepts que nous utilisons en transition professionnelle.
Nous utilisons alternativement Zoom (pour le distanciel) et Digiforma (pour l’envoi des documents administratifs et pédagogiques).
Acquisition des compétences :
– Questionnaire d’auto-évaluation de vos compétences en amont de la formation.
– Questionnaire d’auto-évaluation de vos compétences à chaud à l’issue de la formation.
– Questionnaire d’auto-acquisition de vos compétences à froid, quelques temps après la formation.
Evaluation de votre satisfaction :
– Questionnaire de satisfaction à chaud à l’issue de la formation.
– Questionnaire de satisfaction à froid plusieurs semaines après la formation.
Cela est en effet possible. La supervision Oser Rêver Sa Carrière est là pour accompagner et challenger votre pratique du bilan de compétences et coaching de carrière. En individuel, vous nous sollicitez lorsque vous en ressentez le besoin, sur un sujet de méthodologie, de posture ou sur un cas particulier qui vous pose question ou difficulté. Pendant une heure, nous travaillons ensemble sur le sujet dans une logique de maïeutique et de co-construction, pour lever votre point de doute ou blocage. Les séances sont à la demande et durent une heure. Possibilité de séances de supervision en collectif en fonction des demandes.
Tout à fait. Nous formons les accompagnants aux essentiels de l’épuisement professionnel afin qu’ils puissent accompagner au mieux leurs clients en situation de burn-out. Nous vous formons également à l’outil ikigaï, formidable technique pour accompagner les personnes en situation de questionnement. Vous pourrez ainsi compléter votre boîte à outils. Enfin, nous vous formons au développement de clientèle dans le cadre de votre activité d’accompagnant(e) à la transition professionnelle.
Notre formation est ouverte à tout public et toutes les situations de handicap seront prises en compte dans la limite des compétences, des moyens humains, techniques et matériels proposés dans le cadre de la formation. Si nous ne disposons pas des moyens matériels, techniques et humains pouvant répondre à la demande du (de la) bénéficiaire en situation de handicap, alors ce(tte) dernier(ère) sera orienté(e) vers notre référent handicap, Madame Marina Bourgeois, ou vers un organisme partenaire d’Oser Rêver Sa Carrière. Pour toute question : contact@orsc.email.
Apport théorique et pratique, exercices participatifs et individuels, fiches, questionnaires, bibliographie, modules e-learning, book pédagogique, etc.
Oui, nous avons la certification Qualiopi, attestant de notre démarche qualité dans le cadre de nos formations et de nos accompagnements.
Oui, vous pouvez télécharger la dernière version de notre Petite Librairie ! Vous y trouverez les meilleures références sur le sujet, ainsi que de nombreuses recommandations sur le changement de v(o)ie, l’épuisement professionnel et la souffrance au travail, l’ikigaï, etc.
Vous pouvez trouver nos livres Trouver sa voie (Vuibert, 2022), J’entreprends sans m’épuiser (Vuibert, 2023) et Accompagner les transitions professionnelles (Vuibert, 2024) à la Fnac, sur Amazon et chez votre libraire préféré, qui pourra le commander s’il n’en a plus. Vous pouvez trouver notre livre Burn-out : le (me) comprendre & en sortir sur Amazon.
Oser Rêver Sa Carrière est un cabinet & organisme de formation dédié à la transition de carrière et à l'épuisement professionnel
La certification qualité a été délivrée au titre des actions suivantes : Bilans de compétences & formations.
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